L'accueil des enfants handicapés en milieu scolaire

Chère Krystyna, qu'as tu vu sur le terrain? Tu as eu moins d'enfants handicapés dans ta classe? Peux-tu raconter? C'est interessant.

Les Associations disent quant à elles, qu'on est passé de 60 000 (au temps de Ségolène) à 180 000 enfants scolarisés (du temps de Raffarin). Elles sont inféodées à Sarkozy ?

J'ai connu plus d'une famille qui avait mis leur enfant handicapé dans l'une ou l'autre des écoles où j'aéi travaillé. Ils ont dû les placer lorsqu'il n'y a plus eu moyen de les garder, faute de personnel et de fonds. C'est pourtant simple à comprendre. Le dernier était un petit autiste, et quitter l'école ne l'a pas aidé, alors qu'il faisait d'énormes progrès.
Et l'une des membres du forum, maman d'un enfant handicapé, t'a donné le même témoignage. Je ne sais pas ce que tu veux de plus. Ah si, je sais, en France, il faut des chiffres, quelle que soit leur source.

Dans le Monde du 4 mai:

Les associations ont demandé, comme l'Unapei, (750 associations, 60 000 familles) que le prochain chef de l'Etat "engage une véritable politique appuyée sur des moyens conséquents". "Il est exact que la suppression en 2002 des 5 000 emplois-jeunes placés auprès des enfants a créé une profonde émotion parmi les associations", a précisé Vincent Assante (ANPIHM, handicapés moteurs). Mais ces emplois-jeunes ont été remplacés par des "auxiliaires de vie scolaire" (AVS), dont le nombre actuel, dit M. Assante "est environ de 7 500". Selon la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Dress), 151 500 enfants et adolescents handicapés étaient accueillis en 2005-2006 dans les structures de l'éducation nationale. Parmi eux, 69 % (104 000 élèves) étaient scolarisés dans des classes ordinaires ou adaptées. Ce nombre a doublé entre 1999 et 2005.

Ce qui n'est pas dit ici c'est que ces nouveaux emplois AVS sont souvent des emplois précaires à temps partiel.

Louis a écrit:

Dans le Monde du 4 mai:

Les associations ont demandé, comme l'Unapei, (750 associations, 60 000 familles) que le prochain chef de l'Etat "engage une véritable politique appuyée sur des moyens conséquents". "Il est exact que la suppression en 2002 des 5 000 emplois-jeunes placés auprès des enfants a créé une profonde émotion parmi les associations", a précisé Vincent Assante (ANPIHM, handicapés moteurs). Mais ces emplois-jeunes ont été remplacés par des "auxiliaires de vie scolaire" (AVS), dont le nombre actuel, dit M. Assante "est environ de 7 500". Selon la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Dress), 151 500 enfants et adolescents handicapés étaient accueillis en 2005-2006 dans les structures de l'éducation nationale. Parmi eux, 69 % (104 000 élèves) étaient scolarisés dans des classes ordinaires ou adaptées. Ce nombre a doublé entre 1999 et 2005.

Ce qui n'est pas dit ici c'est que ces nouveaux emplois AVS sont souvent des emplois précaires à temps partiel.

Merci Louis pour cette réponse factuelle à Krystyna.

Ca va vous valoir une "sainte colère": Krystyna a vu, elle, une famille quitter son école.

Libération du 4 mai

Le bilan de Robien n'est pourtant pas si brillant. C'est bien Royal qui a lancé la politique en faveur des handicapés. La droite n'a fait que suivre. De plus, de nombreuses familles se sont engouffrées dans la loi de 2005 pour inscrire leurs enfants à l'école, mais les embauches d'«accompagnants» n'ont pas suivi. Ils sont aujourd'hui 1 pour 17 enfants, déplore l'Apajh (Association pour adultes et jeunes handicapés). Faute d'avoir le personnel approprié, certains directeurs d'école doivent demander aux enfants d'attendre. Les contrats EVS ­ des emplois aidés pour des RMistes ou des chômeurs en fin de droits ­ ne durant que dix
mois, c'est l'incertitude à la rentrée. Selon l'Apajh, entre 10 000 et 15 000 enfants sont sans solution de scolari-sation.

1) La loi du 11 février 2005 a rendu obligatoire l'accueil des enfants handicapés dans l'école de leur quartier. Un bon point pour le gouvernement UMP

2) Les EVS sont bien plus précaires que les emplois-jeunes qui étaient des emplois à plein temps et d'au moins 5 ans. Un mauvais point pour ce même gouvernement.

Louis a écrit:

Libération du 4 mai

Le bilan de Robien n'est pourtant pas si brillant. C'est bien Royal qui a lancé la politique en faveur des handicapés. La droite n'a fait que suivre. De plus, de nombreuses familles se sont engouffrées dans la loi de 2005 pour inscrire leurs enfants à l'école, mais les embauches d'«accompagnants» n'ont pas suivi. Ils sont aujourd'hui 1 pour 17 enfants, déplore l'Apajh (Association pour adultes et jeunes handicapés). Faute d'avoir le personnel approprié, certains directeurs d'école doivent demander aux enfants d'attendre. Les contrats EVS ­ des emplois aidés pour des RMistes ou des chômeurs en fin de droits ­ ne durant que dix
mois, c'est l'incertitude à la rentrée. Selon l'Apajh, entre 10 000 et 15 000 enfants sont sans solution de scolari-sation.

1) La loi du 11 février 2005 a rendu obligatoire l'accueil des enfants handicapés dans l'école de leur quartier. Un bon point pour le gouvernement UMP

2) Les EVS sont bien plus précaires que les emplois-jeunes qui étaient des emplois à plein temps et d'au moins 5 ans. Un mauvais point pour ce même gouvernement.

Louis a écrit:

Dans le Monde du 4 mai:

Les associations ont demandé, comme l'Unapei, (750 associations, 60 000 familles) que le prochain chef de l'Etat "engage une véritable politique appuyée sur des moyens conséquents". "Il est exact que la suppression en 2002 des 5 000 emplois-jeunes placés auprès des enfants a créé une profonde émotion parmi les associations", a précisé Vincent Assante (ANPIHM, handicapés moteurs). Mais ces emplois-jeunes ont été remplacés par des "auxiliaires de vie scolaire" (AVS), dont le nombre actuel, dit M. Assante "est environ de 7 500". Selon la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Dress), 151 500 enfants et adolescents handicapés étaient accueillis en 2005-2006 dans les structures de l'éducation nationale. Parmi eux, 69 % (104 000 élèves) étaient scolarisés dans des classes ordinaires ou adaptées. Ce nombre a doublé entre 1999 et 2005.
Ce qui n'est pas dit ici c'est que ces nouveaux emplois AVS sont souvent des emplois précaires à temps partiel.

Et c'est précisément fin 2005 et début 2006 que les choses sont devenues de plus en plus difficiles. Et je peux témoigner que les emplois jeunes n'ont jamais été remplacés dans les écoles que je connais. Mais Arnaud me dira qu'ils ont sûrement été envoyés ailleurs, c'est sûr... Il faut dire que, vivant en France, il est parfaitement au courant de tout.

Louis a écrit:

De plus, de nombreuses familles se sont engouffrées dans la loi de 2005 pour inscrire leurs enfants à l'école, mais [b]les embauches d'«accompagnants» n'ont pas suivi.

Parfaitement exact. De nombreuse familles, et de nombreuses équipes enseignantes.

Alors, on est passé comment à 180 000 enfants scolarisés? Par la case euthanasie ?

Ce qui compte, c'est ce chiffre. Le reste, c'est de la paperasse.

Arnaud Dumouch a écrit:

Ce qui compte, c'est ce chiffre. Le reste, c'est de la paperasse.

Ben non, ce n'est pas le chiffre qui compte, ce sont les êtres humains. Le système mis en place par Royal fonctionnait très bien, et les personnes employées pouvaient avoir une vie normale.

Voilà pourquoi lorsque sarko parle de "mérite" on se méfie.

Arnaud Dumouch a écrit:

Alors, on est passé comment à 180 000 enfants scolarisés? Par la case euthanasie ?

Ce qui compte, c'est ce chiffre. Le reste, c'est de la paperasse.

Pour moi, ce qui compte, c'est ce que j'observe, et les enfant qui me sont confiés, et leurs parents et leurs familles. Et les écoles où je travaille. Ma mission est là et pas ailleurs.

Louis a écrit:

Ben non, ce n'est pas le chiffre qui compte, ce sont les êtres humains.

Mais Arnaud parle désormais comme le nouveau pouvoir en place.

Louis a écrit:

Arnaud Dumouch a écrit:

Ce qui compte, c'est ce chiffre. Le reste, c'est de la paperasse.

Ben non, ce n'est pas le chiffre qui compte, ce sont les êtres humains. Le système mis en place par Royal fonctionnait très bien, et les personnes employées pouvaient avoir une vie normale.

Voilà pourquoi lorsque sarko parle de "mérite" on se méfie.

Je parle de chiffres rendant compte de 60% d'enfants en plus scolarisés. Le reste est de la papesserie.

Je te le laisse, Louis, on ne le changera pas.